Obras abrangem pintura, telhados, redes elétrica e hidráulica; parte das intervenções ocorrerá durante o recesso para preservar o calendário letivo de 2026
A Prefeitura deu início a um amplo mutirão de manutenção em 15 escolas da rede municipal, marcando um dos maiores investimentos recentes em infraestrutura educacional da cidade. Ao todo, cerca de R$ 13 milhões estão sendo aplicados em uma série de melhorias estruturais que prometem impactar diretamente o cotidiano de alunos, professores e servidores.
As intervenções incluem pintura geral, troca de telhas, adequações nas redes elétrica e hidráulica, além de reparos em pisos, trincas e outras estruturas comprometidas pelo tempo e pelo uso intenso. A iniciativa busca não apenas corrigir problemas acumulados, mas também prevenir danos futuros, garantindo mais segurança e conforto nos ambientes escolares.
O trabalho está sendo executado de forma integrada pelas Secretarias de Obras e de Educação, em um esforço conjunto para acelerar os serviços e assegurar padrão de qualidade nas intervenções. Parte significativa das obras será realizada durante o recesso letivo, estratégia adotada para minimizar impactos no funcionamento das aulas e preservar o calendário escolar de 2026.
Segundo a administração municipal, o mutirão representa mais do que manutenção predial: é um investimento direto na qualidade da educação pública. “Escolas bem cuidadas refletem no aprendizado, na autoestima dos estudantes e nas condições de trabalho dos profissionais da educação”, destaca a gestão.
Além de resolver demandas antigas de algumas unidades, o cronograma prevê ações simultâneas, reduzindo o tempo de execução e evitando paralisações prolongadas. A expectativa é que, ao final do mutirão, as escolas atendidas estejam mais preparadas para receber a comunidade escolar no próximo ano letivo, com ambientes mais seguros, funcionais e acolhedores.
O investimento reforça o compromisso do município com a educação básica e sinaliza uma prioridade clara: cuidar da estrutura física das escolas como parte essencial da política educacional.